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| 反装猫眼 |
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| □雷光君 2006-3-13 | 刊:010-64735588-6165 | ||||||||
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2 月 1 7 日,湖北省沙市五中整体搬至新校区,高中年级女生入住公寓不久,便发现了一个问题:宿舍防盗门上的“猫眼”装反了,从门外透过“猫眼”看宿舍里面,清清楚楚,而从宿舍里面往外看,什么也看不到。( 3 月 9 日《楚天金报》) 为了从门里方便地观察门外,人们发明了“猫眼”,可沙市五中的老师们很有创意,“为了方便老师查房”,他们反其道而行之,竟将“猫眼”反着装,其用心不可谓不苦。但是,这样的好心能办好事吗,我看不然。 从社会心理学的角度看,社会就像一座舞台,每一个人都是舞台上的演员,他们有时上台有时下台,台上台下扮演着不同的角色。以学生为例,一旦他们跨进教室,扮演的角色就是老师的一个学生,他们的责任就是遵守纪律,尊敬师长,努力学习;而当他们放学回到宿舍,扮演的则是舍友的一个朋友,他们的特征就变成了随随便便、和和气气、亲亲密密。 社会心理学还认为,一个人承担的几种角色之间可能会发生冲突,这种角色冲突会严重伤害人的身心健康。还是以学生为例,当他们回到宿舍之后,本来可以和朋友们高谈阔论、闲侃神聊,无拘无束、轻轻松松。可是一旦宿舍的“猫眼”反装,他们还是被置 于 老师眼皮底下,他们就不能完成由学生到朋友的角色转换,心情就不能由紧张转变为放松,这种角色冲突显然对他们的身心健康不利。 事实也是如此,据称,绝大多数女生都认为“我们换衣服、睡觉,总感觉有人在偷看,让人不舒服”,其中一些“猫眼”甚至已被学生砸坏。学生的不领情,实质上是对学校管理方式的质问,这种有悖科学规律的管理模式理当抛弃。
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