■事件回放■

台湾歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录，《天龙八部》第四十一回“燕云十八飞骑，奔腾如虎风烟举”出现在了高二语文第四册《语文读本》，这引起了社会各界人士的大论战。从金庸到周杰伦，这些有争议的“通俗”和“流行”文化进入教育领域，不是偶然的。

■声音■

石先生： 《蜗牛》选入爱国歌曲是一种人文姿态

姑且不论周的歌曲好听不好听，起码作为青少年的偶像，应该说其对青少年的影响力是巨大的。这样一位歌手，如果剥去那些颓废的不良影响，而发挥其奋进的一面，那么我想这种手段要比空洞的说教有效得多。年轻人的个性是活跃的，我们不能用刻板的手段来施教，而要采取积极的手段来诱导。

耿先生： 《蜗牛》是跑调的德育教材

歌词主题与爱国主题不甚合拍。既然是爱国主义教材，就更应注重教材的严肃性和民族性，多选用慷慨悲壮、震撼人心的人和事。可看看《蜗牛》，与其说是爱国歌曲，不如说是励志歌曲：“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，在最高点撑着夜往前飞。”词写得很好，但与爱国主题似乎有点远了。

张先生：《大刀向鬼子们的头上砍去》才是革命歌曲

20 世纪 80 年代，我们唱的革命歌曲是《我的祖国》、《大刀向鬼子们的头上砍去》。即使革命性弱一点，像《让我们荡起双桨》等歌也比《蜗牛》健康、有意义得多。

慕毅飞（高中教师）：武侠小说与现代法治格格不入

武侠小说与现代文明格格不入。直到现在，小混混动不动就用拳脚解决问题，而且理直气壮，胆气十足。挖掘一下文化因素，不难发现，他们的主要读物，几乎全是武侠小说；稍有一点法治意识的人都知道，纵然得理，也不能搞复仇，只要以拳还拳，以脚对脚，以流血来回报流血，就都脱不了野蛮与残忍。但看教材节选的部分，阿紫被丁春秋弄瞎了眼，知是萧峰来了，她就高喊：“你快挖了丁老贼的眼珠出来”，更不用说还动不动就来个“乱刀分尸”。

我这教过 10 年高中语文的人，就很不“欢迎”《天龙八部》入选高中教材。

■网上声音■支持者：《天龙八部》应入选四大名著

在新浪网上，有不少网友发表意见，支持武侠小说入选。一新浪网友说《天龙八部》里面的人物形象非常丰满，萧峰的刚烈侠义，段誉的温柔多情，虚竹的忠厚慈悲，都是非常鲜明的，具有非常强烈的冲击力。 尤其是萧峰，他忧国忧民、性格豪爽侠义，对于爱情坚贞不二，是金庸的小说里面登顶的不朽艺术形象。这样一个形象高大的英雄，对于我们民族有这很好的教育作用。网友 wearegood1983 更是提出新四大名著：《鹿鼎记》，《天龙八部》，《射雕英雄传》、《红楼梦》。

反对者：金庸也就写写流行小说

法律应敬畏生命的尊严

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