我们创造了些什么？

我们丢弃了些什么？

我们应该丢弃的是什么？

我们可能创造的又是什么？

39岁的教育工作者张志勇背着行囊，从繁华的上海来到岳阳平江的乡下。他怀揣着一个梦想，要将延续了2500年的中国私塾教育的精华糅合到现代教育中去，不让它因为五峰私塾朱执中老先生的封馆弃教而走下历史舞台。

2004年元月１０日，张志勇只身来到平江。那一天，下着小雨，背着行李的张志勇踩着南江镇五角村泥泞的道路来到朱执中老先生的家中。

已经决定弃教的朱执中以乡下人特有的热情欢迎这位远道而来的上海人，听张志勇说起他心中的梦想。

中国传统的私塾教育经历了２５００年的发展至今，其中必有其可取之处，而现代教育也存在这样那样的弊病，张志勇希望将私塾教育之中的精髓好好总结，运用到现代教育之中去。

私塾教育形式下融洽的师生关系以及其对社会风气带来的一种良性影响让张志勇感触很深。

新私塾里仍将讲述“四书五经”，年过八十的朱执中支持他，为学生继续授课。张志勇希望学生们从这些传统文典中领悟更多做人的道理，进而指导自身的创业。

私塾里同时还将讲述包括电脑操作的实用技术知识，依照受教育者的个体差异，进行灵活的教育，使初中毕业生可以更好地创业或到城市就业，其他的孩子也可以在私塾补习功课。

张志勇希望在平江经过一段时间的摸索之后，将这种教育模式以“连锁私塾”的形式向广大农村地区推广，同时摸索更多个性化教育的经验。

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